Aportaciones a la valoración psicopedagógica
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MODULO 1: ENCUADRE Y RECOGIDA DE INFORMACIÓN
- Un modelo integrador: el proceso de aprendizaje, la integración de aspectos cognitivos, emocionales y relacionales.
- Evolutiva del proceso de aprendizaje
- Entrevista con los padres y recogida de información. Exploración del motivo de la evaluación y profundización en los síntomas.
- Instrumentos de recogida de información: padres y escuela.
MODULO 2: PRIMERAS SESIONES Y ESTILO DE CONTACTO DEL NIÑO
- Observación del estilo de contacto del niño. Estilo relacional con el espacio, el evaluador y las pruebas.
- Valoración emocional: pruebas proyectivas y de juego.
- Análisis de conflictos emocionales y su correlación con el estilo de aprendizaje.
MODULO 3: DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS.
- Pruebas de inteligencia: Mcarthy, Wisc-V, Raven.
- Observación e interpretación cualitativa del perfil cognitivo.
- Análisis y profundización de las diferentes capacidades valoradas y su implicación en el proceso de aprendizaje.
MODULO 4: DESARROLLO DE CAPACIDADES ESPECÍFICAS.
- Desarrollo del lenguaje: ITPA, PROLEC, PROLEC-SE, TALE Y pruebas abiertas.
- Funciones ejecutivas: ENFEN, observación cualitativa del estilo para afrontar tareas.
- Atención: CPT, D2, CARAS, EMAV
- Viso-espaciales: integración de lateralidad, Figura de Rey.
- Análisis cualitativo, interpretación e integración de los diferentes aspectos de la valoración.
MODULO 5: INTEGRACIÓN DE LOS DIFERENTES CAMPOS DE VALORACIÓN Y ELABORACIÓN DE INFORMES.
- Conclusión de pruebas: Desarrollo evolutivo, emocional, cognitivo y relacional.
- Análisis interpruebas: correlaciones, trastornos específicos y estilo de aprendizaje.
- Análisis de necesidades.
- Conclusiones.
- Pautas de intervención.
- La devolución al niño, a los padres y la escuela.