Aportaciones a la valoración psicopedagógica

Detalles

  • Home
  • Aportaciones a la valoración psicopedagógica

MODULO 1: ENCUADRE Y RECOGIDA DE INFORMACIÓN

  • Un modelo integrador: el proceso de aprendizaje, la integración de aspectos cognitivos, emocionales y relacionales.
  • Evolutiva del proceso de aprendizaje
  • Entrevista con los padres y recogida de información. Exploración del motivo de la evaluación y profundización en los síntomas.
  • Instrumentos de recogida de información: padres y escuela.

MODULO 2: PRIMERAS SESIONES Y ESTILO DE CONTACTO DEL NIÑO

  • Observación del estilo de contacto del niño. Estilo relacional con el espacio, el evaluador y las pruebas.
  • Valoración emocional: pruebas proyectivas y de juego.
  • Análisis de conflictos emocionales y su correlación con el estilo de aprendizaje.

MODULO 3: DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS.

  • Pruebas de inteligencia: Mcarthy, Wisc-V, Raven.
  • Observación e interpretación cualitativa del perfil cognitivo.
  • Análisis y profundización de las diferentes capacidades valoradas y su implicación en el proceso de aprendizaje.

MODULO 4: DESARROLLO DE CAPACIDADES ESPECÍFICAS.

  • Desarrollo del lenguaje: ITPA, PROLEC, PROLEC-SE, TALE Y pruebas abiertas.
  • Funciones ejecutivas: ENFEN, observación cualitativa del estilo para afrontar tareas.
  • Atención: CPT, D2, CARAS, EMAV
  • Viso-espaciales: integración de lateralidad, Figura de Rey.
  • Análisis cualitativo, interpretación e integración de los diferentes aspectos de la valoración.

MODULO 5: INTEGRACIÓN DE LOS DIFERENTES CAMPOS DE VALORACIÓN Y ELABORACIÓN DE INFORMES.

  • Conclusión de pruebas: Desarrollo evolutivo, emocional, cognitivo y relacional.
  • Análisis interpruebas: correlaciones, trastornos específicos y estilo de aprendizaje.
  • Análisis de necesidades.
  • Conclusiones.
  • Pautas de intervención.
  • La devolución al niño, a los padres y la escuela.

 

 

© Umayquipae 2013 - 2018 - Design by Roufet.com